Tra Marzo e Giugno 2019, all’interno della Scuola Italiana di Atene è stato avviato un progetto in collaborazione con l’Università di Atene e con l’Università degli Studi di Torino, mirato ad analizzare le competenze comunicativo-linguistiche dei bambini della Scuola Primaria, esposti quotidianamente a molteplici lingue. Lo scopo della ricerca è stato quello di indagare le capacità linguistiche dei bambini e di evidenziare eventuali difficoltà di linguaggio.
A tal fine, è stata richiesta la partecipazione delle famiglie, attraverso la redazione di una biografia linguistica, delle insegnanti, mediante la compilazione di un questionario sulle competenze comunicativo-linguistiche, e dei bambini, che hanno svolto delle prove linguistiche in Italiano e in Greco.
Il progetto è stato supervisionato dalla logopedista Maria Vlassopoulos (Università di Atene), dalla psicoterapeuta Valeria Pomini (Università di Atene) e dalla linguista Stavroula Stavrakaki (Università di Salonicco). Si sono occupate della somministrazione dei materiali e delle relazioni con la scuola le logopediste italiane Alice Ciccone e Chiara Finoglietti e la logopedista greca P.E. Ashley.
